أكدت دراسة طبية جديدة أن الأطفال الذين يتم إرضاعهم حسب طلبهم يؤدون بشكل أفضل عند التحاقهم بالدراسة من الذين يرضعون وفقاً لجدول محدد، رغم تعرض أمهاتهم لمزيد من التعب والشكوى.

وأوضحت الدراسة أن الأطفال الذين يتغذون عندما يكونون جوعى سواء برضاعة حليب الأم أو الحليب الصناعي يحققون درجات أعلى في الاختبارات وهم في سن الخامسة والسابعة والـ11 والـ14، ويحصلون وهم في سن الثامنة على أربع أو خمس درجات أعلى في اختبارات مستوى الذكاء.

ويعتقد الباحثون بمعهد الأبحاث الاجتماعية والاقتصادية بجامعة إيسيكس وأكسفورد أنهم أول من يجري دراسة واسعة النطاق على تأثيرات الرضاعة وفقاً لجدول مقارنة بتأثيرات الرضاعة عند الطلب.

وشملت الدراسة عينة مكونة من 10419 طفلا ولدوا أوائل تسعينيات القرن الماضي، ووضعت في الاعتبار مجموعة من العوامل من بينها المستوى التعليمي للوالدين ودخل الأسرة وجنس الطفل وعمره وصحة الأم وأسلوب التربية لدى الوالدين.

وقالت الدكتورة ماريا من معهد الأبحاث والمشرفة على البحث "إن الاختلاف بين الأطفال الذين يرضعون حسب الجدول أو وفقا للطلب وجد في كل من رضاعة الثدي والرضاعة الصناعية".

وأضافت أن الاختلاف بمستويات اختبارات الذكاء يصل إلى أربع أو خمس نقاط. ورغم أن هذا المعدل ذو دلالة عالية من الناحية الإحصائية، لكنه لن يجعل طفلا في مستوى متوسط بالدراسة ينتقل إلى الصدارة، إلا أنه أمر ملحوظ.

طباعة ارسال